Arbetsbladen är utformade för elever i förskoleklass till årskurs 3 och syftar till att utveckla elevernas förståelse för tallinjen och hur tal är ordnade i förhållande till varandra. Genom olika uppgifter får eleverna träna på att placera ut tal på en tallinje, identifiera saknade tal samt förstå hur talen ökar. Övningarna är utformade för att stödja elevernas grundläggande taluppfattning och ge dem möjlighet att se sambandet mellan talens position och deras storlek.
I arbetsbladen möter eleverna både visuella och praktiska moment där de aktivt arbetar med tallinjen. Uppgifterna kan till exempel innebära att fylla i saknade tal, dra streck till rätt plats på tallinjen eller fortsätta en talföljd. Genom detta tränar eleverna på att räkna framåt samt på att förstå avståndet mellan talen. Arbetssättet gör det möjligt för eleverna att utveckla strategier för att orientera sig på tallinjen och därigenom stärka sin matematiska förståelse.
Materialet är anpassat för yngre elever och innehåller tydliga instruktioner och visuellt stöd för att göra uppgifterna lättillgängliga. Arbetsbladen kan användas både i helklass, i par eller som enskilt arbete. De kan också fungera som ett stöd för läraren i arbetet med att introducera eller befästa begrepp kopplade till tal, ordning och talens relation till varandra.
