Detta material är tänkt som ett material för att få färdighetsträning. Det är inte tänk som inlärning. För att eleverna ska få en bra förförståelse för klockan behöver man jobba med förståelsen för tid som begrepp. Eleverna behöver få en uppfattning om tid.
Materialet innehåller 36 övningssteg och till varje övningssteg finns en avcheckning. Dessa steg är grupperade 3 och 3. Det är först ett steg med ”Hur mycket är klockan?”, sedan ett där eleverna ska rita visarna till givna klockslag och det sista steget är det blandade övningar.
Sammanlagt innehåller materialet 108 sidor.
Vi använder oss av detta material på följande sätt:
Varje morgon måndag – torsdag får eleverna göra övningsuppgifterna. På fredagarna har vi tabelltest.
Vissa elever kan behöva träna flera veckor på samma nivå innan de går vidare och på vissa steg kan en del elever göra tabelltestet direkt för att se om de kan steget.
Övningarna på varje steg innehåller 32 olika uppgifter.
Steg 1 – 3
Klockan hel timme
Steg 4 – 6
Klockan halv timme
Steg 7 – 9
Klockan hel och halv timme
Steg 10-12
Klockan kvart över – kvart i
Steg 13-15
Klockan blandat hel, halv, kvart över och kvart i
Steg 16-18
Klockan tio över och tjugo över
Steg 19-21
Klockan tio i och tjugo i
Steg 22 – 24
Klockan blandat från steg 1-21
Steg 25 – 27
Klockan fem över och fem i
Steg 28 – 30
Klockan blandat från steg 1-27
Steg 31 – 33
Klockan fem i halv och fem över halv
Steg 34 – 36
Klockan blandat från steg 1-33
